BlueGOV
Zusammenfassung
Das Erasmus+ Projekt BlueGOV fördert Ocean Literacy, also das Verständnis für den Einfluss des Meeres auf uns und umgekehrt. Ziel ist es, dieses Wissen in lokale Entscheidungsprozesse europäischer Küstenregionen zu integrieren, um nachhaltige und meeresbewusste Lösungen zu entwickeln. Durch Forschung, Workshops und Praxisbeispiele entstehen konkrete Instrumente wie eine E-Learning-Plattform und eine Toolbox für Entscheidungsträger*innen.
Das Projekt wird von sieben europäischen Partnern unter Leitung der Universität Greifswald umgesetzt und untersucht in drei Pilotregionen – Rügen (Ostsee), Šibenik-Knin (Adria/Mittelmeer) und Oeiras (Atlantik) – wie Ocean Literacy in der Küstengovernance gestärkt werden kann.
Bearbeitung
- Prof. Dr. Susanne Kleemann
- Leonie Feinendegen, M. Sc.
Projektüberblick
Laufzeit: 2026 - 2028
Finanzierung: Erasmus+
Mittel:
Kooperationen: Universität Greifswald, WWF Portugal, Sea Teach, European Marine Science Educators Association, OnProjects, Institute of Oceanography and Fisheries, AlterContacts
Webseite: Link
Projektziele
- Lokale Bedürfnisse und Herausforderungen im Zusammenhang mit Ocean Literacy in der europäischen Küstengovernance verstehen
- Entwicklung von Schulungsinhalten und praktischen Instrumenten, die auf die Bedürfnisse der lokalen Akteure zugeschnitten sind
- Lokale Akteure gezielt darin unterstützen, Ocean Literacy in ihrem (Arbeits-)Alltag umzusetzen - so sollen neue Maßnahmen und Projekte entstehen, die Ocean Literacy in der Gesellschaft verankern
Hintergrund
BlueGOV beschäftigt sich mit Ocean Literacy (OL), also dem Verständnis dafür, wie das Meer uns beeinflusst und wie menschliches Handeln das Meer beeinflusst. Im Deutschen lässt sich Ocean Literacy näherungsweise als Meereskompetenz übersetzen; im Projekt wird der Begriff jedoch bewusst breiter verstanden: als Wissen, Bewusstsein und Handlungskompetenz im Umgang mit marinen und küstennahen Ökosystemen.
BlueGOV untersucht, wie Ocean Literacy stärker in lokale Governance- und Entscheidungsprozesse in europäischen Küstenregionen integriert werden kann. Ziel ist es, Küstenakteur*innen, darunter Kommunalverwaltungen, Behörden, Unternehmen, Verbände, Bildungsakteure und zivilgesellschaftliche Organisationen, dabei zu unterstützen, verantwortungsvolle und meeresbewusste Entscheidungen zu treffen, die marine Ökosysteme schützen und zugleich nachhaltige Entwicklung vor Ort fördern.
Das Projekt geht davon aus, dass Küstenschutz und nachhaltige Meeresnutzung nicht allein von wissenschaftlichem Wissen oder Regulierung abhängen. Entscheidend ist auch, ob lokale Entscheidungsträger*innen das Meer als ökologische Grundlage, wirtschaftlichen Faktor, kulturellen Bezugsraum und Bestandteil regionaler Identität wahrnehmen. BlueGOV fragt daher, wie Ocean Literacy in Küstenregionen bereits verstanden und praktiziert wird, welche Barrieren ihrer Umsetzung entgegenstehen und welche guten Praxisbeispiele auf andere Regionen übertragbar sind.
Durch vergleichende Forschung, Stakeholder-Interviews, Qualifizierungsworkshops und die Einbindung lokaler Akteur*innen entwickelt BlueGOV praxisnahe Instrumente für die Küstengovernance. Zu den zentralen Projektergebnissen gehören eine digitale E-Learning-Plattform sowie eine praktische Toolbox. Sie sollen Entscheidungsträger*innen und lokalen Akteur*innen Wissen, Beispiele und Handlungsoptionen an die Hand geben, um Ocean Literacy in ihrem jeweiligen Arbeits- und Entscheidungskontext konkret umzusetzen.
BlueGOV wird von sieben europäischen Partnern unter Leitung der Universität Greifswald umgesetzt. An der Universität Greifswald ist das Projekt am Lehrstuhl für Nachhaltigkeitswissenschaft und Angewandte Geographie im Institut für Geographie und Geologie angesiedelt. Die vergleichende Forschung und Analyse in allen Pilotregionen wird von Prof. Dr. Susanne Kleemann und Leonie Feinendegen verantwortet. Im Mittelpunkt stehen drei Pilotregionen, die drei europäische Meeresbecken repräsentieren: die Ostsee mit der Region Rügen in Deutschland, die Adria beziehungsweise das Mittelmeer mit der Region Šibenik-Knin in Kroatien sowie der Atlantik mit Oeiras in Portugal. In der deutschen Fallstudie liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Ostsee, der Insel Rügen und der Zusammenarbeit mit lokalen Akteur*innen, unter anderem mit dem UNESCO-Biosphärenreservat Südost-Rügen.
